德州夏津县少年叛逆期管教学校学费_,谁将主宰未来?

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我无意以彼之道还施彼身。真正重要的是,我希望通过这一例子指出在阅读、翻译与评论之间,其实横亘着非常复杂的理解链条。当我们面对一本英文著作,尤其是那些试图以理论与方法重新架构史学视角的作品时,译者与读者所面对的挑战远比表面看起来大得多。翻译本身就是一种诠释,而任何诠释都可能带来意义上的偏移。当我们试图用中文去阅读一部英文作品时,事实上已经处于一种“再建构”的过程中。也正因为如此,我认为我们更应以一种温和而同情的眼光去看待这些通过翻译引进的研究中国历史的著作,而不是急于用“硬伤”或“错误”去否定一部作品的整体贡献。否则,我们可能真正错过的是这些作品给予我们的新视角、新问题意识。这不仅关乎我们如何理解中国历史,更关系到我们如何以开放的姿态参与世界范围内的史学对话。

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